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COLUMNISTA
El periodista reflexionó sobre los cambios que la IA genera en la educación, el trabajo y los vínculos humanos. Durante su columna en Radio La Ciudad 94.7, destacó la importancia de promover el pensamiento crítico y el aprendizaje colectivo sin perder de vista las experiencias y relaciones personales.
¿Estamos preparados para vivir en un mundo con inteligencia artificial? Esa fue la pregunta que orientó la reflexión del periodista Fernando Viano durante su columna en Radio La Ciudad 94.7, donde analizó las transformaciones que estas herramientas generan en la forma de aprender, trabajar, comunicarse y relacionarse.
En diálogo con Raúl Sosa, Viano señaló que la inteligencia artificial ya forma parte de la vida cotidiana y que su avance plantea interrogantes sobre el futuro de la educación y el desarrollo de las personas. En ese contexto, destacó la importancia de abrir espacios de debate que permitan comprender los alcances de esta tecnología y prepararse para los cambios que se avecinan.
El periodista también mencionó iniciativas que se desarrollan en La Rioja, como el Congreso Provincial y Nacional de Educación e Inteligencia Artificial, que busca generar herramientas de formación y capacitación, especialmente para docentes. Asimismo, hizo referencia a los debates en torno al uso de teléfonos celulares en las escuelas.
Uno de los principales ejes de la conversación fue el impacto de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje. Viano planteó que la posibilidad de obtener respuestas en cuestión de segundos modifica la manera en que las personas acceden al conocimiento, pero también obliga a preguntarse qué significa aprender cuando la información está disponible de forma inmediata.
El periodista contrastó las experiencias educativas de generaciones anteriores, basadas en la consulta de enciclopedias, libros y docentes, con las posibilidades actuales de acceder a múltiples respuestas mediante herramientas digitales.
En ese sentido, sostuvo que resulta fundamental enseñar a pensar, formular preguntas, analizar información, equivocarse y volver a intentar, en lugar de limitarse a reproducir respuestas generadas por la tecnología.
Los vínculos humanos frente al avance tecnológico
Otro de los puntos centrales de la columna fue la dimensión social del aprendizaje. Viano remarcó que una parte importante de los conocimientos se construye a través de las conversaciones con familiares, docentes, amigos y otras personas, así como mediante las experiencias compartidas.
Por eso, advirtió que el avance tecnológico también exige reflexionar sobre el lugar que ocuparán los vínculos humanos en una sociedad cada vez más digitalizada.
El periodista aclaró que su planteo no implica rechazar la inteligencia artificial, sino comprender sus posibilidades sin dejar de lado las relaciones personales, la reflexión y la construcción colectiva del conocimiento.
También propuso analizar qué se hace con el tiempo que estas herramientas permiten ahorrar: si se utiliza para mejorar la calidad de vida o simplemente para multiplicar las tareas y las exigencias cotidianas.
Hacia el cierre, Viano sostuvo que la discusión no debería limitarse a determinar hasta dónde puede llegar la inteligencia artificial, sino que también debe considerar hasta dónde pueden llegar las personas con su ayuda.
En ese marco, valoró la apertura de espacios de formación y debate en La Rioja, al considerar que permiten abordar los desafíos tecnológicos desde una perspectiva educativa y social.
La reflexión concluyó con una invitación a observar y analizar estos cambios de manera crítica, para evitar que las herramientas digitales se conviertan en un factor de aislamiento y para promover un uso que fortalezca las capacidades humanas.
El desafío, planteó Viano, consiste en decidir colectivamente cómo incorporar la inteligencia artificial a la vida cotidiana sin perder la capacidad de pensar, aprender de los demás y construir respuestas en comunidad.
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